Former sur le terrain,
prouver sur le papier.
Trois outils qui se parlent : on forme au poste de travail, on mesure où en sont les apprenants, on prouve ce qui a été appris. Sans classeur, sans tableur, sans mal de tête.
Déjà en production sur ap.actincampus.com et apf.fairepourapprendre.frFaire pour ApprendreActivité · Océane G.
Assurer le réassort en cours de journée
« Deux ruptures non vues en frais, on en parle jeudi. » Audio dicté par Kévin, transcrit automatiquement.
AutopositionnementMGT-01 · Délégation
Quand tu confies une tâche à un équipier, tu fonctionnes comment ?
Je préfère faire moi-même, c'est plus sûr
Je fixe le résultat attendu, je contrôle au bon moment et je recadre si besoin
Je délègue mais je repasse derrière pour vérifier
LMS Apprendre
HACCP niveau 1
3 leçons sur 5. L'attestation vérifiable s'émet à la fin.
Chaîne du froid · vidéo suivieComplété
Marche en avant · SCORMComplété
Évaluation finaleÀ faire
Trois outils. Zéro friction entre eux.
Chaque carte ouvre une démo qui réagit au clic. Cliquez partout, cassez rien : tout se réinitialise.
Faire pour Apprendre
Former au poste, pas en salle de réunion.
Le référent cadre, l'accompagnateur guide, l'apprenant fait. Chaque activité passe par six étapes, jusqu'à l'attestation du niveau. Le dossier OPCO s'exporte en un clic.
Ouvrir le parcours d'Océane
Accompagnateur · mobile
Mise en situation
Apprenant observé en situation
Preuves · 2 photos, 1 audio
Enregistrer l'audio
Autopositionnement
Savoir où en sont vos apprenants, avant de les former.
LMS Apprendre
Des cours, des preuves, une attestation vérifiable.
Vidéo suivie, SCORM, évaluation. Chaque minute vue est gardée. L'attestation, n'importe qui la vérifie avec son code.
Psst
Océane, Léa et l'Hypermarché d'Audincourt n'existent pas.
Tout le reste, si : les phases, les statuts, les scores, les PDF, le SCORM. On a inventé les gens, pas le produit.
Ils se parlent
Un dossier Faire pour Apprendre invite au positionnement. Le bilan revient au référent.
01 · Faire pour Apprendre
Le terrain, c'est le meilleur prof. On l'a juste outillé.
Une AFEST, c'est une formation qui se passe au poste : encadrée, réfléchie, évaluée. Faire pour Apprendre en tient le journal de bord complet, du parcours construit par le référent jusqu'à l'attestation des niveaux N1 à N4, avec un panneau web et deux applis mobiles.
Le cycle d'une activité
Auto-évaluation→
Préparation→
Mise en situation→
Réflexion→
Évaluation→
Attestation référent
- Parcours et blocsCCP, activités, objectifs attendus
- Analyse du travail, protocoleset positionnement initial
- Suivre ses apprenantsVue d'ensemble, en attente, historique
- Sur mobile, on dicteObservation, preuves, transcription auto
- Attester les niveauxN1 à N4, commentaire du référent
- Exports et rapportsPDF du parcours, archive ZIP pour l'OPCO
Tableau de bord
Référent · Magasin Montbéliard Centre (démo)
Apprenants actifs24
Avancement moyen61 %
Activités en direct38
À attester5
Progression par parcours
Employé Commercial — Audincourt72 %
Employé Commercial — Montbéliard58 %
Électricien du Bâtiment — Parcours Initial41 %
En attente d'attestation
Océane G. · RéassortN3
Enzo R. · CaisseN2
Magali H. · MerchandisingN3
Attester
ParcoursAnalyse du travailProtocolesPositionnementCompétencesExports & Rapports
AccompagnateurKévin D.
Océane G. · Réassort en cours de journée
Mise en situation
Je confirme avoir observé l'apprenant en situation
Observations généralesDeux ruptures non détectées en rayon frais, réassort sec impeccable.Transcription automatique activée
Preuves (optionnel)2 photos · 1 audio
Durée (minutes)95
Enregistrer l'audio
02 · Autopositionnement
Des situations vraies. Un bilan qui ne ment pas.
Un moteur de questionnaires qui positionne l'apprenant sur le référentiel de son métier. À chaque situation de travail, il choisit la phrase qui lui ressemble, et le score de chaque option reste en coulisse. Au bout, une analyse de profil, un niveau conseillé et deux documents PDF.
- Un référentiel par métier : commerce, hôtellerie-restauration, distribution, génie climatique, photovoltaïque, travel retail. Catalogue filtrable par domaine d'activité, accès sur invitation de l'organisme.
- Un QCM narratif, pas un examen : des situations de travail réelles, la phrase qui ressemble le plus à sa pratique, et aucun score affiché pendant le parcours.
- Une analyse de profil : archétype professionnel, radar des 5 dimensions, solidité par domaine, forces et axes de progression.
- Un niveau conseillé adossé au RNCP, avec le prochain cap à franchir et les outils recommandés pour y arriver.
- Deux documents : le bilan pour l'apprenant, la grille d'analyse pour le formateur. Radar comparatif avant et après pour mesurer la progression.
Qui tu es, côté management
Pilote opérationnel
Tu tiens le service et tu fais tourner l'équipe. Ton prochain cap : partager les résultats et faire monter les autres.
Ta solidité par domaine
Pilotage du serviceAvancé
DélégationSolide
Lecture des indicateursPartiel
Ton prochain cap
Partager les chiffres de la semaine en briefing et décider d'une action corrective. Outil conseillé : le point hebdo indicateurs.
Rapport d'autopositionnement — Léa Dumontp. 2
AutopositionnementAct'in Campus
Rapport personnalisé
Bilan professionnel
Ton point de départ, tes forces, ton prochain cap. Établi à partir de tes réponses aux situations de travail.
Établi pour
Léa Dumont
Cheffe de rang · Brasserie du Port (démo)Titre recommandé
MEM
Manager d'Équipe et de la Montée en compétences · RNCP41853Indice managérial
72 / 100
Manager solideDomaine évalué
Hôtellerie-restauration · management de proximitéÉdition démo · 2026
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03 · LMS Apprendre pour Faire
Apprendre, c'est bien. Pouvoir le prouver, c'est mieux.
Un studio pédagogique pour assembler vidéos suivies, leçons, modules SCORM et évaluations. Un moteur qui garde chaque trace. Et au bout, une attestation qu'un employeur, un OPCO ou un auditeur vérifie en collant son code.
- SCORM 1.2, 2004 et xAPI
- Attestations vérifiables
- Conventions signées en ligne
- Sessions, émargements, relances
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Attestation valide · vérification publique
Camille Roussel · HACCP niveau 1
Code APF-2026-DEMO-0418
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